enseignement

Atelier Numérique de l’école Boulle : un modèle d’iconomie

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atelier numérique école Boulle

Révolution iconomique dans les métiers d’arts avec l’open design et l’appropriation du numérique par les élèves de l’école Boulle, et avec la complicité des enseignants et du Proviseur, qui ont créé l’Atelier Numérique. Avec l’Atelier Numérique, l’École Boulle a développé un projet vertueux d’initiative étudiante, qui s’avère le plus puissant et le plus porteur de développement

Enjeux de l’enseignement de l’informatique

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Cerveau d'oeuvre de l'Institut de l'iconomie

Article rédigé par Michel Volle et Maurice Nivat, et destiné à la revue Terminal. *     * Il y a toujours eu dans l’enseignement une « discipline reine ». Ce fut le latin jusqu’au XIXe siècle, aujourd’hui ce sont les mathématiques. Certes, tout homme cultivé dira qu’il n’existe pas de discipline reine car il veut les avoir toutes dans

Why all our kids should be taught how to code

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The Gardian

Voici l’article de John Naughton paru dans The Guardian le 31 mars 2012. Il trace avec une exceptionnelle clarté les motivations et le contenu d’un programme de formation à l’informatique dès l’école primaire. Les idées évoluent dans le bon sens, et pas seulement en Grande-Bretagne. L’éditorial de l’EpiNeT d’avril 2012 fait état de déclarations encourageantes